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关于开展班级测评工作的通知

发布时间:2010-03-20 浏览次数:

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各班级 、学生会:

为规范班级管理,加强学生良好行为习惯的培养,经研究,决定继续开展班级综合测评工作,现将有关情况通知如下:

一、班级测评意义

1、          强化学生良好习惯的培养,使学生言行举止更趋于文明规范;

2、          创造优良校风、班风,促使学生管理向规范化、科学化、精细化迈进;

3、          班级综合测评使班主任明确了班级管理方向,推动班主任的工作上一个新的台阶。

二、操作方法

1、          学校制定统一的测评标准,各班级组织学生学习领会;

2、          各班级成立学生个人操行评定小组,班主任任组长,成员由学生干部、学生代表、授课教师共同参加,各班可以让学生轮流值日以示公平;

3、          每位同学基准分“三十分”,分为三个段位,0-10(预警区)、 10-20(学习区)、20-30(品行教育区),测评小组根据精细化管理考评细则进行扣分,0-10内用黄色笔填充方格、10-20用红色笔填充方格、20-30用绿色笔填充方格,加分项目在备注栏内标注;

4、          奖惩措施:  

  1)凡学生操行评定等级处于品行****区才可参加各项评优(一学期内);

2)凡处于品行学习区的学生均需参加学校德育补修(一学期内);

3)处于品行预警区的学生,各班主任必须帮学生寻找丢分的原 因,将考试情况通知家长;

430分扣完同学,学校将给予处分并通知家长到校;

5、          学校每日的行政领导负责当日班级考评工作,每班每周选派一名学生督查员,参与班级测评工作;

6、          每班学生督查员名单于每周五前报教学干事,统一参加培训,逾期不报视为无督查员处理;(标准:责任心强,胆大)

7、          学生督查员于每天早上755到当日行政领导处(教师办)报到,接受任务;

8、          对于工作不负责、徇私舞弊的督查员,学校将取消其督查员资格,学期期末学校将评选****督查员;

9、          本方案实行过程可能会出现问题。请各班主任精心组织,认真落实,密切关注本方案实行中的新问题、新情况,并及时上报校长室;

10、      学校原制定的《班级管理考评方案》继续实行;

11、      本方案从2010316号开始正式实施。

 

 

                                       

                                          2010-3-13

 

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